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优秀是如何教出来的?永远说不完的话题!

时间:2016-08-20 00:00来源:新西兰 先驱报 作者:New Zealand 点击: N
  教育,一门说不明白艺术
  2007年1月9日星期二下午4点,《优秀是教出来的》第一次在AM936电台播出。这些年来我经常带学生团访问美国英国的大学或出国旅行,从纽约、波士顿、洛杉矶、华盛顿DC、伦敦、巴黎、北京、上海、广州、哈尔滨、台北到高雄,这节目创下了从全球各地与奥克兰播音室现场连线直播的记录。
  每周一篇的报纸教育专栏也写了快七年,与听众朋友们分享教养心得变成了我的工作之一。孩子成长的故事说不完,教育的问题越谈越多。但是,优秀是如何教出来的?似乎永远无法说个明白、做个总结,这个问题太大了,而且深奥到没有唯一的答案、没有标准答案。孩子成长过程中的点点滴滴,有些时候又似乎只能意会,难以言传。
  每一个孩子都是一个独立的个体,资质、个性、背景、际遇各不相同,孩子的成长过程就是教育的过程,它涵盖了来自外在的教育和自我教育。教育的问题不能套公式来解决,「优秀」难以靠复制或抄袭而获得。「教育的艺术,何等美妙!教育的价值,与美丽人生环环相扣。孩子的未来,海阔天空。」这是《优秀是教出来的》节目片头的一段口白,或许它是对教育的较佳诠释。

  只上过9个月学校的妈妈,过人的教养智慧
  耶鲁大学教授Dr.James Comer拥有医学及心理学博士学位,至2000年已经获得36项荣誉学位。他所发起的Comer School Development Program在美国近三十个州的七百多所学校中推行,特别关照来自穷苦家庭的孩子。Dr.Comer成长于一个贫困的家庭,母亲是一个佃农的女儿,一辈子只上过9个月的学校,父亲是一位钢铁工人。Comer女士靠著当女僕协助维持生计,养育了5个子女,她的孩子们一共获得了13张大学文凭。
  Comer女士是如何办到的,原来,她当女佣的时候,很注意有钱人家的办事方法。她看到他们怎么建立良好的人际关系,为孩子创造各种最好的机会,带孩子参观博物馆、上图书馆,安排孩子上音乐课,关注孩子在学校里是否得到好老师的教导,重视孩子在家里的学习,充实家里的图书、报纸和杂志。Comer女士和她的丈夫以最经济的方式,尽量照著样子去做。他们要求孩子、启发孩子、管束孩子、鼓励孩子。
  用智慧,不是用金钱或权势,Comer家庭见证了「优秀是教出来的」。

  家族成员22位,20个Doctors
  多年前,我曾经在奥克兰和墨尔本两次会见了UMAT网上教学公司Med Entry的创办人Dr.Edward Boyapati。他说,从印度移民到澳洲的Boyapati家族三代,22个成员中,有20个Doctors,其中19位是医生,只有他自己是在大学里教书的管理学博士〈Doctor〉而不是医生。他自己一家四口,夫人和一男一女两个孩子都是医生,一家都是Doctors。
  成就这个医生家族绝非偶然,Boyapati博士表示,他们家族非常重视教育,每一个成员从小就养成阅读的好习惯。因为家族中的孩子从小就接受Public Speaking and Debating的培训,每一次医学系申请过程中的面试,家族成员个个都展现出不凡的自信、谈吐和应对礼仪,总是赢得尊敬和好感。2001年,澳洲维多利亚省选出的年度优秀青年〈Youth of The Year〉是Boyapati博士的儿子,2003年是他的女儿,胜出毫不侥倖!

  这叫做「爱孩子」?其实,它可能害了孩子。
  应一些家长和英文程度特优孩子的要求,我请SAT英文老师组织了一个特殊班级。新学期开始了,一位母亲带著孩子来上课,这位母亲在办公室老师的印象中非常重视孩子的学习,但作风强势,她指使孩子硬闯不适合他的特殊班级,办公室老师制止无效,只好让这个孩子试试。
  我通常不过问这一类行政琐事,因为办公室老师一向处置得宜,但这位妈妈一定要见我,查证过详情之后,请英文老师当面向她解释,希望以对孩子最有利的方式来解决问题。遗憾的是,这位妈妈展现的「兴师问罪」态度已经无法让我接受,她更不该当众指责办公室老师「霸凌」她儿子。对一个身为母亲的人,这样沉重且与事实不符合的指控当然令她生气又伤心,我只好尽量去安慰她。
  这个硬闯上课教室的男孩曾经在中学学校里被同学恶性地霸凌欺侮,事情还延烧到课后学习来,我非常重视这件事情,和两个孩子、双方家长都做了恳谈,也关切这件事情对两个孩子的影响。一位送孩子来上课的妈妈看到了「兴师问罪」的场面,虽然不以为然,她这样子安慰办公室老师,这位妈妈因为儿子曾经被霸凌欺侮,对于「儿子的委屈」在心理上特别敏感,可能会像斗士一样要保护自己的孩子,我们就多一些包容和理解吧!
  包容和理解,这是我与工作伙伴们经常互相勉励的事情。我担心的是,这位妈妈如果经常以「我儿子又被欺侮」的心态面对问题!并且老是让儿子亲身经历大人之间的言语争执,这对孩子的心理发展、人际关系和社交技能学习都是不利的。像这种课后学习的单纯事情,应该鼓励孩子自己去沟通、去争取,同时可以培养孩子解决问题的能力。
  我们为人父母者都要省思,您认为这是「爱孩子」的做法,其实,它可能是「害孩子」。

  运用智慧去面对问题、解决问题
  优秀是怎样教出来的?我只能不断地说故事。我们移民到纽西兰来,比Comer家族还穷困的不多吧!环境条件比Boyapati家族还好的应该不少吧!很多的现实是无奈或充满挑战的,我们只能运用智慧去面对问题、解决问题。我要诚恳地告诉这位老是担心儿子被霸凌的妈妈,孩子成长的过程中,还有很多比上课和学英文更重要、更有价值的东西。
  让我们一起欣赏美国诗人Strickland Gillilan的一首著名短诗:
(责任编辑:新西兰 XinXiLan)
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